Führungskräfte-Dialog

Mit unserem neuen Format ULA Führungskräfte-Dialog intensivieren wir den Austausch zwischen den Führungskräften der Wirtschaft und den politischen Entscheidungsträgern. Im Mittelpunkt stehen stets aktuelle Themen und Fragen zum Wandel in der Arbeitswelt sowie guter Führung und Management. Teilnehmer der digitalen Veranstaltungsreihe sind die Mitglieder der Vorstände und Geschäftsführungen der 17 ULA-Mitgliedsverbände sowie ausgewählte Gäste aus der Politik, Unternehmen und Verbänden.

save-the-date – Führungskräfte-Dialog (14.09.2026): „Vom Talent Management zum Longevity Management“

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ULA-Führungskräfte-Dialog (digital) mit Prof. Dr. Lioba Werth, Zentrum für Training und Weiterbildung (ZTW e.K.) 14. Sept. 2026, 17:00 bis 18:00 Uhr (online) Der demografische Wandel stellt unsere Gesellschaft und unsere Sozialsysteme vor immer größere Herausforderungen. Gerade in der Rentenpolitik wird daher immer wieder über Modelle debattiert, die Anreize und Vorgaben für ein längeres Erwerbsleben bieten […]

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Führungskräfte-Dialog: Die Umsetzung der Entgelttransparenzrichtlinie rückt näher – was Führungskräfte jetzt wissen sollten

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WTW

ULA-Führungskräfte-Dialog (digital) mit Florian Frank, Managing Director Work and Rewards Germany & Austria bei der Willis Towers Watson GmbH in Frankfurt am Main 13. April 2026, 17:00 bis 18:00 Uhr (online) Am 7. Juni 2026 endet die Frist zur Umsetzung der europäischen Entgelttransparenzrichtlinie in nationales Recht. Viele Unternehmen bereiten sich bereits intensiv auf die neuen […]

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Führungskräfte-Dialog: Führen als Beruf – Aufgaben, Rollen und Routinen in der Praxis

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Hochschule Merseburg

ULA-Führungskräfte-Dialog (digital) mit Prof. Dr. Boris Kaehler, Professor für Personalmanagement an der Hochschule Merseburg und u.a. Autor der Bücher „Führen als Beruf: Andere erfolgreich machen“ und „Rethinking Management: Theory, Concepts, and Practice“. 10. Februar 2026, 17:00 bis 18:00 Uhr (online) Führen ist ein Beruf. Im Gegensatz zu anderen Berufen wird er aber kaum wirklich handlungsleitend […]

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